Unsere Erziehungs- und Bildungsziele

Ziele und Aufgaben des pädagogischen Personals

Kinder leben in einer Welt, die für sie immer unüberschaubarer wird. Die Anforderungen werden immer höher, der Zeit- und Leistungsdruck steigt stetig an, die Technisierung greift in ihre unmittelbare Umgebung ein.

Deshalb bilden die Rechte der Kinder das Fundament der pädagogischen Arbeit in der Kindertagesstätte „Mullewapp“.

Im Mittelpunkt unserer Pädagogik steht das Kind mit seiner ganzen Persönlichkeit. Allen Kindern wird die Möglichkeit gegeben, Erlebnisse und unbewältigte Erfahrungen aufzuarbeiten. Ihre Grundgefühle, wie Freude, Trauer, Angst und Wut, sollen die Kinder erleben und ausdrücken können, damit sie lernen, mit ihnen umzugehen. Gemeinsam mit den Kindern suchen wir nach Möglichkeiten, Konfliktlösungen zu finden, wir nehmen ihnen dabei aber die direkte Auseinandersetzung mit dem eigentlichen Problem nicht ab.

Für das Kita-Team sind folgende Ziele für die Entwicklung eines Kindes wichtig:

• die gesamte Persönlichkeit der Kinder wahrzunehmen und ihnen in ihrer Entwicklung

• zu helfen;

• Kinder in keine Schablone zu drängen, sondern nach dem situationsorientierten Ansatz

• zu arbeiten;

• nicht blind einer pädagogischen Linie zu folgen, sondern offen zu sein für Neues;

• den nötigen Rahmen für das Abenteuer "Großwerden" abzustecken;

• die Förderung aller Sinne, um die Umgebung immer wieder neu zu entdecken;

• sensibel für die Umgebung zu werden, Unterschiede und Ähnlichkeiten zu finden und

• sich darin einzubringen;

• Rücksicht üben, aber auch lernen, sich zu behaupten;

• Vertrauen schaffen;

• toben, klettern, schimpfen, schmusen, streicheln, trösten, witzig sein, streiten und sich

• vertragen lernen.

Vertrauen schaffen

Um diese Ziele zu erreichen, ist es für die Kinder wichtig, dass sie regelmäßig in die Kindertagesstätte kommen.

Dadurch wird gewährleistet, dass sie an den Gruppenprozessen und Aktivitäten beteiligt sind. Sie erfahren so ein hohes Maß an Verlässlichkeit und Sicherheit.

Es ist unsere Aufgabe, Kindern ein Umfeld zu ermöglichen, in denen sie sich frei und spielerisch entwickeln können. Dazu benötigen wir das Vertrauen der Eltern in unsere Arbeit. Dieses Vertrauen wird von unserer Seite durch Elternabende, Veranstaltungen oder Aktionen geschaffen und sollte von Seiten der Eltern durch aktive Mithilfe und reger Beteiligung am Kindergartenalltag gebildet werden. Nur so wird die notwendige Kommunikation zwischen den Eltern und dem Kita-Team greifen. Auch „Zwischen-Tür-und-Angel-Gespräche“ geben die Möglichkeit, sich kennen zu lernen und Mitteilungen weiterzugeben.

Bei wichtigen Gesprächen sollte ein Termin mit den Gruppenerzieherinnen vereinbart werden. Diese Möglichkeit der Information bieten in unserer Kita „Mullewapp“ alle Gruppen an.

Durch Projektarbeit die Ziele umsetzen

In unserer Kindertagesstätte beobachten wir die Kinder und versuchen herauszufinden, in welcher gefühlsmäßigen Situation sie sich befinden und welche Bedürfnisse und Interesse sie haben. Aus der Zusammenfassung und Auswertung durch die Gruppenerzieherinnen entwickeln sich dann Projektthemen. Durch verschiedene Angebote, wie zum Beispiel Rollenspiele, Gespräche oder Bilderbücher, werden die Kinder an ein Projektthema herangeführt. Die Kinder sollen nach Möglichkeit in die Planung einbezogen werden. Dabei werden ihre Anregungen und Ideen aufgenommen, so weit sich dies realisieren lässt. Bei der Durchführung eines Projektes sollen möglichst alle Sinne der Kinder angesprochen werden. Deshalb beinhaltet Projektarbeit auch folgende Bereiche:

• Bewegungsaktivitäten im Turnraum

• Spiele im Freien

• Basteln und Malen 

• Spiele und Lieder

• Bilderbuchbetrachtungen und Geschichten vorlesen

• Kochen und Backen

• Aktivitäten außerhalb der Kindertagesstätte (Ausflüge usw.)

• Projekte mit den "Schulanfängern"

• Sport und Bewegung, Übernachtung, Fahrradtour usw.

Kinder im Kindergartenalter gelangen über das Spielen zum Denken und begreifen so handelnd ihre Umwelt. Alles Lernen vollzieht sich über das Handeln und Tun und nicht nur über das Sprechen und Reden. Diese Lernerfolge ändern sich erst ab der Schulfähigkeit, weshalb wir in der Kindertagesstätte „Mullewapp“ im letzten Jahr vor der Einschulung, Projekte mit den Schulanfängern gruppenübergreifend durchführen.